年中娘とヤマハ幼児科へ。レッスン記録⑥導入期のピアノの教え方

1シャムネコきょうだい 歌う

先生の周りに集まる

1番、2番と通してゆっくり歌う。

猫の名前が出てくるので、テキストを指差しながら歌うのがポイント

最後は、手をグーにして「ぐるぐる ニヤー」と猫の真似をする

2ごきげんぞうさん ドレドの練習

手の形はシュークリームだよ

背中はピンッ。足はおろしてね。

色々な高さの「ドレド」をCDに合わせて弾いてみる

口もつけて弾こうね

3くもに乗って ドレミ、ミレド

CDに合わせて弾いてみる

右手上げて、左手あげて・・・のクイズ。

左手で「ドレミ」「ミレド」の練習(5、4、3、3、4、5)

左手はとても難しいからゆっくり練習してみてね

4きらきら星 階名唱

ドドソソララソ・・・優しく歌おうね(元気じゃないよね)

お母さんのところに戻って聞かせてあげよう。

綺麗に歌えたらお母さんが寝ちゃうかもね

5和音の聞き取り ドミソ、シファソ、ドミソ

ドミソの時はまっすぐ手を合わせる、シファソの時はペケポンだったね。

お母さんと2人組でやってみよう

6だいすきなパン 弾く

自分のパンを作ろう

ネズミさんのパンを作ろう

ぞうさんのパンを作ろう

お母さんにパンを作ってあげよう

イメージを膨らましながらなんども繰り返しひくのが大切!!

7カエルの歌 弾く

ドレミファミレド 一度CDに合わせて弾いてみる

先生のところに集合

先生が悪い弾き方をやってみる「これってどうかな?」

上から叩くように鍵盤を弾いたり、手首をブラブラさせたり

先生がカエルを一匹ずつプレゼントするね。このカエルをシュークリームの上に置いて落とさないように弾いてみよう

8読譜 先生のマグネット→自分のマグネット

「ト音記号 ど、ど、ど、ど、ど」とマグネットで作り読ませる

一個ずつずらして、ドレミファソ、ソファミレドとマグネットで作る

「自分のお席でも作ってみよう」

9らんらんピクニック 歌う

テキストを見ながら「リュックの中、何を入れたい?」

足踏みをしながら聞いてみよう。音に合わせて足踏みをするのがポイント!

階名を少しずつ教えて歌わせる。

歌いながら「雨が降ってきたよ、傘をさしながら歩いてみよう」

足踏みをしながら、階名唱を続ける

まとめ

毎回同じことをしているので、子供は安心して取り組むことができています。

今日新しく登場したのは、ドレミミレドと左手で練習することと「らんらんピクニック」という曲です。

同じことをやるけど、飽きないように新しいものが入ってくる、このバランスがヤマハならではでよく考えられているなと感じます!

先生からのお話で、そろそろ練習するのが嫌になったり、つまずいたりする子が出だす時期だとのこと。そういう時は、ダメだったら一晩寝て朝やってみるのが有効だとのこと。確かに必死にやると、親も子も辛くなりますよね。


スポンサーリンク